Week 11: soepfabriekvoorbereidingen…

Deze week stond helemaal in het teken van de soepfabiekvoorbereidingen.

Maandag deden we terug even een korte brainstorm over ons idee.

Op maandagnamiddag mochten we ons project gaan voorstellen bij het CLB.

Maar voordat het zover was, hadden we best nog veel werk.

We maakten affiches en flyers. Maar welke belangrijke zaken moeten hier eigenlijk op?

Tijdens het bezoek namen enkele kinderen het woord.

Dit werd natuurlijk grondig voorbereid in de klas.

Dinsdag mochten we onze affiches omhoog hangen op de 4de verdieping.

We maakten deze week ook al ons centenboek. Hier zullen we de hele boekhouding in noteren.

We startten reeds met het maken van de soepboxen

De soeppotjes werden gepersonaliseerd. Het betaalsysteem helemaal uitgewerkt.

Op donderdag stelden we ons project voor bij Scoop.

Eerst natuurlijk de belangrijkste puntjes opsommen en verdelen.

Het enige probleempje was dat we niet zo goed wisten om welk uur we werden verwacht. Zahra telefoneerde naar Christel van het onthaal.

Om 10uur was het zover!

Ze deden het super. We hebben er zelf een filmpje van.

Klik hier voor het filmpje: voorstelling Scoop

Ook in de ronde was er af en toe tijd voor soepfabriekinschrijvingen.

We lazen elke inschrijving!

Filmpje klant 1

Filmpje klant 2

Filmpje klant 3

Filmpje klant 4

Filmpje klant 5

Filmpje klant 6

Filmpje klant 7

Filmpje klant 8

Volgende week begint het echt!

Spannend, dinsdag weten we hoeveel inschrijvingen er uiteindelijk zullen zijn.

En ja vrijdagmiddag pruttelt ons eerste soepje op het vuur!

Tussen al het soepfabriekwerk door was er nog voldoende andere activiteit te spotten!

Erdem was in het weekend sushi gaan eten. Er was veel zalm.

We zochten nog woorden met kleefletters. Je hoort een e maar je schrijft ze niet.

Rien deed thuis al een namenomkeeronderzoek. In de ronde probeerden we allemaal onze naam achterstevoren te zeggen.

Rien maakte er een taalonderzoekje van.

Arthur maakte zelf een tafel. Deze moest zo sterk zijn dat hij ons boek van superjuffie kon dragen.

Later in de week werd de tafel nog steviger!

Arthur gebruikte hiervoor driehoeken!

Fijn weekend!

Soepfabriekgroetjes!!

Advertenties

Week 10: Witloof, werktijd, witloofsoep, werkstuk…

De letter van deze week was duidelijk W…

De wonderwandeling moest noodgedwongen plaats maken voor werkstukken (Leen was net iets te enthousiast geweest op het volleybalveld).

We kozen een eigen onderwerp voor een werkstuk. Wordt vervolgd…

Dinsdag trokken we richting het Witloofmuseum (dankjewel mama’s en papa’s voor het vervoer en de extra begeleiding).

We leerden over het hele proces van zaadje tot witloofstronk.

Het witloof moet ook nog gekuist worden.

Nadien wordt het verpakt…

En dan verkocht op de veiling.

Ook proeven van witloof stond op het programma.

Een witloofsoepje, witloofconfituur en een witloofslaatje stond op het menu. Lekker!!!

Met de wortels van het witloof maakten we mooie knutselwerkjes.

We kregen allemaal ook nog een zakje witloof als cadeautje.

Wat een fijne uitstap!

Donderdag maakten we voor de soepbattle witloofsoep met spekjes.

Witloof kuisen, witloof in stukjes snijden, wortels schillen en in stukjes snijden, ajuinen pellen en in stukjes snijden en natuurlijk ook de spekjes bakken. Hard werken met andere woorden.

Onze soep kreeg lovende commentaren. David vond ze zelf beestig lekker!

We brachten onze vrienden van de 4de verdieping een proevertje!

En daar ontstond alvast ons nieuw project!

De soepfabriek!

Momenteel nog in de startblokken, meer nieuws volgt zeker nog!

We werkten ook al hard aan onze nieuwe klaskrant en ons witloofboekje. De redactie moet echter nog alles verder afwerken.

Er werd ook hard gewerkt tijdens de vrije werktijd deze week.

Een bladerwegblaasmachine werd gemaakt.

Maar is zo een machine wel nuttig voor het milieu? Bladeren zijn namelijk nuttig voor dieren en planten!

De sintkriebels komen er stilletjes ook weer aan!

Norah bracht haar lievelingsknuffel mee: een zeehondje. We ontdekten 3 geleerde dingen in het woord zeehondje.

Kunnen jullie ze ook vinden??

Fijn weekend en tot volgende week!

Week 9: Wat vloog de week voorbij!

De eerste week na de vakantie en wat voor een week.

Als vanouds kwam er weer heel wat uit de ronde.

We leerden al een eerste maal over twee verschillende woorden die hetzelfde betekenen.

Pull – trui

Horloge – uurwerk

Jurkje – kleedje

Pingpong – tafeltennis

Dit zijn synoniemen. We gaan hier volgende week zeker mee verder, ook het uitspreken van het woord SYNONIEMEN vraagt nog wat inoefening…

Loes en Rien maakten van de lege plakbanddoosjes monstertjes. Deze monstertjes hadden een blij en een boos gezicht.

We ontdekten dat boos het tegenovergestelde is van blij.

We zochten nog tegenstellingen.

We bereiden onze “vergadering” in Scoop voor:

Onze wonderwandeling werd deze week een wiskundewandeling.

Op dinsdag was het de 1ste maal het pesten-past-niet-atelier. Er zullen er nog velen volgen. Meer nieuws volgt zeker nog!

Ook deze week lazen we weer met onze tutors:

Donderdag kwam Raphaël (papa van Mila) al een eerste keer dansles geven aan de meisjes en aan de jongens een stoere les acrobatie. We kregen samen les met de klas van Yasmine.

De owt liep weer op volle toeren, natuuronderzoek:

… en ook vrije teksten

… ja wat heb ik toch een geweldige job! Ik zie jullie ook alle 23 graag!

En tot slot werden we deze week op de bovenste verdieping verwacht!

Er wachtte ons een vergaderzaal met voor iedereen een mapje, balpen, watertje en een chocolaatje. Wat was het net echt!!!

We belden met Elke die vrijdag van thuis uit werkt.

Video telefoongesprek

We kregen antwoorden op al onze vragen. We mochten op zoek gaan naar de personen achter elke mogelijke job binnen Scoop.

Wat werden we met open armen ontvangen!

Van op het balkon hadden we een prachtig zicht op onze speelplaats! De wauw’s, oooohhh’s en cools bleven komen…

Bedankt Scoop! En zoals gezegd welkom op het 1ste verdiep! En onze buitenklas daar maken we verder werk van… op een andere plaats en zonder de megacoole glijbaan

Week 8: d-day of eerder d-week

Het hing al een paar weken in de lucht… bijna onze voorstelling van het griezelboek.

Maar ondanks de kriebels hebben we toch nog hard gewerkt.

Het begon met een heel rijke ronde op maandag.

Door Erdem zijn T-shirt leerden we patronen herkennen, maar fristen we ook weer even op wat evenwijdige rechten weer zijn.

Loes J had een stappenteller mee. Er werd gezegd dat grotere kinderen minder stappen moeten zetten dan kleinere. Maar is dat wel zo? Zijn de stappen zoveel kleiner of groter?

We brainstormden eerst hoe we dit onderzoek zouden aanpakken.

Al vrij snel werd het duidelijk dat we gingen werken met voetafdrukken. De volgende mogelijkheden passeerden de revue: in modder, in zand, met natte voeten, met verf.

We kozen voor het zand. Dat lukte voor de eerste kinderen maar daarna was het niet meer zo duidelijk welke afdrukken nu van wie waren.

We stapten over naar het water!

We oefenden onze getallenkennis met de resultaten.

En de conclusie: de grootte van de stap is bij iedereen anders maar niet altijd gelinkt aan lengte.

Ik ben ervan overtuigd dat dit onderzoek nog wel eens een vervolg zou kunnen krijgen.

Voetafdrukken met verf….. of mss een ideetje voor thuis in de herfstvakantie 😉

De samenstellingen blijven ons achtervolgen. We zochten samenstellingen met 3 woorden!

Onze wonderwandeling bracht ons deze week naar ‘het Duchéhof’. Kernwoorden van deze namiddag: bladeren en bomen…

Tijdens de owt hadden Erdem, Ranya en Sana een clicsmannetje gemaakt. De ideale manier om nog eens de belangrijkste lichaamsdelen te herhalen.

Tiago gaf ons een presentatie over breuken. We leerden via een pizza al een beetje meer over stambreuken. Je verdeelt de pizza in zoveel delen als het moet en je neemt er 1 deeltje van.

Niet gemakkelijk!

Aan de hand van een tekening, herhaalden we de delen van een paddenstoel. We kwamen tot de vaststelling dat 2 delen ontbraken: de ring en de wortels.

Een start van nog meer paddenstoelenweetjes?

Er zijn best wel nog veel onderzoekjes hangende…. hopelijk kunnen we ze na de vakantie weer oppikken!

Naast de paddenstoelen zullen ook de knaagdieren nog ons pad kruisen, alsook het rekenen met geld.

We ontdekten nog maar eens dat de maaltafels overal zitten.

Leen bracht onze wonderwandelingen in kaart. De

Volgende keer is het onze beurt!

En dan was het eindelijk de grote dag!

De dag van onze boekvoorstelling, Halloween en de laatste dag voor de herfstvakantie.

We trokken naar de winkel van Horteco. Nog een paar laatste ingrediënten kopen. We kregen zelf een lekker appeltje voor de dorst.

En dan de planning opmaken. Wat moet er nog allemaal gebeuren?

En jaja het is ons gelukt, alles op tijd klaar. Gelukkig kregen we hulp van enkele tutors.

(Wegens te druk geen foto’s van de voorbereidingen)

En nu tijd voor ‘récupe’ 🙂

Maar niet zonder deze wijze woorden:

Ideaal moment om jullie, ouders, nog eens extra te bedanken.

Jullie bezorgden me extra vitamientjes!

Week 7: griezel enz deel 2

Naast het verder griezelig maken van onze klas voor onze boekvoorstelling stond er weer veel op ons programma.

Tijdens de ronde leerden we dat er woorden zijn die eindigen op een t (dat hoor je toch) maar waar je een d moet schrijven.

We gingen op zoek naar deze woorden.

We combineerden de samenstellingen met het veelvoud.

We zochten namelijk samenstellingen met een veelvoud in: pennenzak, hondenhok, koekendoos, boekenkast, …

Onze wonderwandeling onder een zomers zonnetje midden in de herfst bracht ons naar de overkant van de grote baan.

We brachten de paardjes een bezoekje. Of beter gezegd hun baasje. Deze was er spijtig genoeg niet. We stelden alvast de vraag of we een keertje mogen langskomen om een dagje te helpen: stallen uitmesten, paarden borstelen, eten geven enz.

We hopen snel iets te horen van de grote baas.

De volgende dag gingen we weer op stap.

Met de lijnbus naar Houtem Bos.

Wat een mooi stukje natuur en zo dichtbij. Echt een aanrader!

Tijdens onze terugtocht mochten we even een kijkje nemen op de boerderij van boer Magnus.

We maakten eindelijk werk van het tellen van de kastanjes.

We lazen opnieuw met onze tutors!

De gevonden paddenstoelen in het bos werden onderzocht.

We gingen nog verder op een vorig rekenonderzoek.

Namelijk hoeveel blokjes hebben de 3 robots samen. We gebruikten ons eigen gemaakt rekenmateriaal.

Er ontstond ook nog een nieuwe rage in de klas: portretten tekenen.

Vermoedelijk zal dit zeker nog een vervolg krijgen!

We schreven ook nog een klaskrant:

http://www.zelfkrantmaken.be/f4coc745f6756/

Fijn weekend!

Week 6: griezel, griezels, griezelen, griezelig deel 1

We werkten deze week de bestelling af voor de griezelboekjes.

Reeds 30 boekjes werden besteld en op het einde van de week geleverd.

We starten alvast met het ‘versieren van de klas’.

Natuurlijk werden er nog andere onderzoekjes gestart.

Tiago maakte een groot lichaam met een skelet, spieren, hart, longen, en de zintuigen.

Binnenkort plannen we zeker nog proefjes over onze zintuigen.

Er zijn plannen voor het maken van een tandenkrant, na een zoveelste losse en uitgevallen tand.

Onze weetjes werden er nog eens bijgehaald.

We leerden al enkele weken over de samenstellingen.

We vonden nu samenstellingen waarvan de laatste letter van het eerste woord dezelfde is als de eerste letter van het tweede woord.

We starten op donderdag met tutorlezen. We lezen samen met iemand van de klas van Elaine. Ze helpen ons met het begrijpen van het verhaal en het steeds beter en beter leren lezen.

Foto’s volgen zeker nog!

Vrijdag eindigden we de week met een uitstap naar het Hanssenspark samen met de klas van Yasmine en Elaine. We maakten samen met onze tutor en vrienden van de klas van Yasmine mooie herfstschilderijen.

Een fijne maar vermoeiende afsluiter van de week!

Week 5 oktober, al een maand voorbij!

Niet te geloven. De eerste maand van het schooljaar is voorbij gevlogen! Om dat te vieren kregen we maandag een dagje verlof! Maar dat betekende niet dat we de rest van de week zouden luieren! We leerden de getallen tot 100 via de vierkanten van Sana, Zahra, Tiago en Yasser.We leerden dat 1rij van 10 hetzelfde is als een tiental. Dat er 10 tientallen zitten in het getal 100. Dat de getallen onder 100 bestaan uit tientallen en eenheden.De eerste aanzet voor de opbouw van de getallen was een feit. Wat is rekenen met clics toch fijn!

De jongens gingen op regenwormen jacht. Als we hen mogen geloven, hebben ze er 200 gevonden. Via een filmpje kwamen we heel veel te weten over de wormen. Klopte al die dingen die we dachten wel? Sommige wel en sommige niet!Tiago maakte een blokjestekening. Met het uitrekenen van het aantal gekleurde blokjes kwam hij rap uit op de tafel van 4 en 7. We leerden meer over de opbouw van een maaltafel en we telden al even met sprongen van 4 en 7. Wat ging dat al vlot!Mila tekende haar naam in blokletters. Hoe konden we er nu voor zorgen dat de letters echt op blokken lijken. Niet makkelijk maar wat had iedereen deze techniek snel door.

In de ronde hadden we het ook over een pop. Pop op zich wel een grappig woord… het viel ons namelijk op dat je het woord kan omdraaien en het nog steeds pop is. We zochten en vonden nog meer omkeerwoorden.Een paar weken geleden had Mila een boek van Nachtwacht mee. Al snel waren we allemaal in de griezelstemming. Het idee om een griezelboek te maken ontstond en een paar weken later en na veel schrijf- en tekenwerk is het bijna klaar!Nu kunnen we starten met de versiering van de klas. Zodat we deze een beetje griezelig kunnen maken voor de boekvoorstelling. Eindelijk!

Ook deze week werd er hard gewerkt aan de klaskrant!

http://www.zelfkrantmaken.be/3j5e5ujo3uuou/

En natuurlijk werden er ook nog vrije teksten geschreven: